关于2016年10月16日托福考试：新题，新高度，和15日的形成鲜明对比，ETS似乎又恢复了这两个规律。周六日连考，周六老题多，周日新题多；新题难度虽然略有提升，但却反映之后考试趋势。从各位童鞋的反馈来看，今天考试整体不是很难，写作难度不高，听力方面也没有911那次神之速度。但这并不意味着具体到每位同学都是顺利的。仍然有相当的同学被口语弄得懵逼了，一开口就是错，我们一起来看看究竟吧和昨天的阅读截然不同，今天考题的新题比较多，要知道新题的难度还是偏大的，而难度大主要体现在词汇量的要求偏大，句子结构和内容更加复杂和抽象，对段落结构的分析要求越来越高。今天阅读三篇文章是：Mapping the World，Life in the Desert，Dating Rock Art。看标题，貌似并不难，甚至都是我们熟悉的题材和领域，但是读起来有种想要cry的冲动有木有。那么我们来看看啄木鸟教育的老师如何说。阅读部分一、文章内容串讲1.Mapping the World本文主要采用时间的逻辑顺序讲解世界地图的发展。最初，我们在自己的地盘生活很好，不需要地图，直到有一天海上航行发现新大陆让我们知道还是需要地图给我们提供方向。这时候出现了一个地理学家P，他的贡献主要是创造了地图的雏形，包括如何收取地理上的信息，如何标注，形成了系统的理论；后人在他的基础上进行了各种完善。直到又有一天，后人发现地球其实是圆的，那么地图上的改革就发生了，出现了sphere map，与此同时各种印刷技术和信息收取的方式也有很大的进步。文章最后就传统的flat map和后来的sphere map就行了对比，对比它们的制作难度和发挥的作用。2.Life in the Desert讲到沙漠里的生物，主要分为植物和动物。文章首先讲解植物，讲了：植物种类介绍，为了适应环境进化而来的抗旱能力。然后讲解了动物，和植物不一样，动物是可以随时移动的，所以动物对于环境的适应性主要体现在迁徙，也会有一些为了适应干旱环境而进行的生理上的改变。文章的逻辑结构清晰，中间展开的方式主要有细节填充和举例论证。3.Dating Rock ArtRock Art是我们比较熟悉的题材，TPO04：Cave Art in Europe，TPO 23：Rock Art of the Australian Aborigines。但是本文的内容讲解的角度是dating.本文主要介绍了测算岩石艺术的几种方法。首先，根据传统的历史方法，来判断岩石艺术的年代和人们生活时代的一些细节。后来，有了比较先进的技术手段进行研究，但是在测算年代的时候有局限性，一些岩石艺术的年代不好确定。再后来，有了小伙伴们熟悉的C14（就是用岩石中不同种类的碳的含量来确认年代），方便快捷，省时省力。最后讲解了一些间接测年代的方法。 二、温馨小贴士1.关于新题。今天的几篇新题，对于一些平时刷题比较多并且对文章内容总结的小伙伴们来说，就是a piece of cake.最后一篇中的碳测算的方法，其实在我们学习托福的过程中会遇到。所以希望大家在学习的时候，不仅仅是以考试刷题为目的，也可以去掌握一些知识，学习使我快乐！2.关于句子和文章逻辑。新题的趋势明显的是让我们弱化技巧，当然也不是完全不需要，以文章理解为主，技巧为辅。如果你在做题中还是去对应文章和选项里出现的相同词汇和短语，那很不幸，很可能你已经落入出题者的陷阱了。建议大家还是打好硬基础。附：词汇题LucrativeProfitableReversedGreatly admiredAbruptSuddenImpulse toPush forwardDispersedScatteredAddressedDealt withSacristyInsufficiencyProlongedExtendedPostulateProposePortableMovableExceedinglyExtremelyTheir componentsWhat they consist of听力部分Conversation1是office hours，女学生去找professor说明自己观察到电视台的天气预报数据不一致，对此感觉困惑。教授问：你觉得所有地方的data应该是一样的吗？女生：不是，但variation太大。教授解释：uppercloud move through 下面的cloud完成大量的降雨。这篇conversation依然延续了conversation当lecture考的趋势，主要内容是气象学问题的讨论，这在TPO2C1，TPO47L4中都有所涉及，同学们可以进行参考。注意与论文有关的词汇积累：termpaper学期论文，scope范围，research data调查数据，research project调查项目，first draft初稿，rewrite重写，revise校正，referencesection参考部分。Conversation2是校园场景，学生去找就业中心（careercenter）讨论简历（resume）。老师介绍他让以前的老板写推荐信（letter of recommendation）获得现在的工作。虽然之前的工作赚钱，但是自己喜欢帮助学生。然后帮助女生看她的简历，女生的简历没有parttime job的经验，学校有个greenhouse的工作，但女生当时在爱尔兰做其他项目错过了。这篇校园场景的套路还是比较常见的，难度不是很大。涉及到工作，往往会跟工资讨论挂上钩，一般学生会倾向于找一个新的工作提升薪水（TPO17C2），而老师常常觉得钱少也无所谓，做自己喜爱的事情就好。greenhouse除了会在lecture生态、环境类文章中作为温室效应出现，在conversation中还常常作为学生找实习工作的地点出现，2015.6.14真题就涉及到了在greenhouse找兼职的话题。Lecture 1讲述极简主义音乐的发展，并提到了最具代表性的音乐家TerryRiley，以及极简主义音乐的特点，即给了演奏者极大的演奏自由，可随意重复各个音节，可随意停顿。TerrenceMitchell 'Terry' Riley (/?ra?li/; born June 24， 1935)昨天的考试艺术类文章考察的是超现实主义美术，今天艺术类考的是现代的音乐流派，而且主人公Terry目前还在世，可见现在托福听力对contemporary艺术流派的考察倾向。音乐类文章考音乐家的文章也有不少，TPO25L2TPO30L4、2016.9.10真题都考过，同学们可以在复习这些篇目时熟悉音乐类文章经常出现的创新点。Lecture 2教授主要讲授了关于动物驯养史的争论。最初考古发现山羊是最早被驯化的动物，因为驯养的山羊体型比野生山羊的体型小。后来考古证实了这一结论，但其给出的依据与之前的不同。他们认为所发现的动物遗骸主要为母、幼动物，从而判断是驯养的，因为养雌性动物可以繁衍更多小动物，因而是人们驯养的对象。雄性动物主要用来食用。而母幼动物本身体型就比同类雄性动物要小，这一点虽是考古遗骸发现的事实，但并不是山羊是最早被驯养的动物的证据。关于domestication，TPO31L4是论证驯养马的证据，这一类文章是将考古与生物结合起来，难度比较大，我们还可以参考TPO27L3、TPO30L2进行复习。特别要注意的是，这类文章往往推翻一些大众普遍认同或者是已有定论的想法，在听的过程中要关注新的理论是如何驳斥旧有看法的，抓住因果和比较的逻辑进行文章框架理解。Lecture 3动物冒险迁徙是因为天气和哺乳。有规律的迁徙，用乌龟举例，breedingseason，可以没有predator，并且有空间。无规律迁徙，用bird举例。动物migration话题也考过很多回了，两种考法，一种是单纯描述动物迁徙过程和原因，比如TPO47L2，一种是在保护生物学背景下，讨论assistedmigration，比如TPO22L2、TPO25L1、2015.6.13真题。前者相对来说比较简单，在听的时候注意迁徙的原因、方向、好处等等，后者相对来说比较难，涉及到人类对生态环境的介入，建议大家在时间有限的情况下优先刷后一类话题。Lecture 4探索火星上是否存在生命。一种方法是找水，另一种方法是找甲烷（methane）。通过火星上的甲烷判断是否有生命。甲烷可以通过生物过程和非生物过程（abioticprocess）产生。学生问如何判断，教授说和化学中的同位素一样可以用质子判断。火星上甲烷消失得很快，但教授觉得这不是很有价值，应该找其他地球上的化学物质。地外生命也是常见天文学考点，今年6月25日就考察了白矮星上生命存在的可能性，而火星上的生命现象更是考察的重中之重，TPO30L3就是火星生命探索话题。另外，TPO41L4也是可以参考的典型篇目。同学们在刷天文学类文章时，一定要注意积累背景知识和学科词汇，比如habitablezone、amino acid、orbit等等，对各种星体及其英文名称也要有大致的了解。加试与15日相同，依旧是ID card，神经元细胞和华兹华斯的浪漫主义诗歌。口语部分TASK1：Thebest way to deal with disagreement with your friends.Sampleanswer——For me， open discussion about the conflict or disagreement would bea nice try， since it can help me and the friends involved to clarify our ideasat first， especially when it comes to misunderstandings caused by lack ofcommunication. My roommate and I had a disagreement about the location of thenew place we tried to rent. While I favored its distance to my workplace， myroommate didn’t like its environment. To solve thisproblem， what we could do was to share our thoughts， like what advantage of thecommunity might have been overlooked， trying to compromise for the other’s sake a little bit.参加变形题：The mosteffective way to resolve disagreements between friends(20150830)。 It is possible for friends to maintain theirfriendship even when they have disagreement over certain issues(20150905)。 Where to deal with the disagreement with friends: aprivate room or a public space(20151212)。TASK2：Preference——choosingmajors in university before having classes or choosing majors before havingsome class.Sampleanswer——To take some lessons before choosing one’smajor seems wiser to me. The selection of one’s majoris a huge decision， which should be backed with one’sfirst hand experience. The example of my brother would be a convincing examplespeaking of the bad influence caused by blind choices of major. He jumped intothe area of Computer Science simply because it was a hot major. Soon after hestarted his studies did he find he was not for those intelligent machines. Thatis the reason why he now keeps telling me that taking lesson beforehand maygive a better sense of what that major is really like.参考变形题：A/D：University students are wasting their time taking courses in other disciplinesbeyond their majors(20090621)。Choose a major when you enteruniversity or wait till the second year? (20140523)。Suggestions for a friend who can ‘t decide onhis major(TPO33)。TASK3：变动——学校将举办暑期sports program，参与者主要为社区内的孩子，教练主要是学校的运动员。原因1——为运动员提供实践的机会；原因2——有偿服务，赚的钱可以用于丰富学校场所的设备。听力态度——同意；对于原因一，学生认为确实可以为体育生提供实习教练的宝贵机会；鉴于自身也是与体育专业相关，如果参加这个项目的话，就可以积攒经验，为以后的职业发展做准备；对于原因二，盈利可以用于扩建学校的体育馆，缓解在重大赛事的时候，空间不足的问题。备考建议：本题中规中矩，还是涉及到TASK3与TASK5经常涉及到的“成长”、“学习或者实践”以及“金钱”相关的话题。一再强调，常规出现的话题相关表达，一定要实现积攒和优化，甚至背诵好常用的语句，比如说，tograsp the valuable opportunity to do…， better prepare oneself for future career…，to familiarize oneself with the crucial information or instruction about...，the money earned can be used for…， to expand the school stadium in order tohold larger body of spectators等等。练习请参考TPO13；TPO22。TASK4：概念——trial offer，指的是商家在推销商品的时候，为了打消顾客的疑虑或者吸引更多的顾客，提供商品试用的机会。例子——举了与健身器材相关的例子。某一个热衷于work out的健身爱好者，对某一种健身器材产品产生兴趣，但并没有直接购买因为无法确认效果是否如广告上所宣传一般。但在享受了商家提供的试用机会之后，真切感受到商品的真实效果，便愿意掏腰包购买。备考建议：这是一道很容易用大家日常的生活经历理解的题目，如今到处都是免费甚至是提供报酬地让人试吃、试穿、试住，商家还很热衷于收集与呈现试用者的正面评价。同时，这也是一道非常典型的营销类题目，一定会涉及如何吸引顾客的吸引力，打消顾客疑虑，以非常有效的方式感受到商家的贴心、商品的新奇或者便利等等，所以再一次提醒各位杀托考生，以下一系列表达都要注意积累与口头熟悉及背诵：toexpand customer base， to attract more customers， to improve the sales of acertain product， the sales decline or drop because of…， to pitch about a newproduct…， to offer the opportunity for the customers to have a sense of thehigh quality等等。练习请参考TPO5；TPO28。TASK5：困境——学生想要建一个登山社团，一方面热情满满，另一方面建立社团非常麻烦，耗费本来就不是充裕的闲暇时间。Solution1——寻求某一个朋友的帮忙；优点是可以正常上课，省去需要花费的时间；缺点为两人对社团的规划不一致；Solution2——挤出时间；优点为可以按照自己的设想来进行社团的申请；缺点是要放弃其他的也很有意义的课外活动。备考建议：在准备所谓难度最低的版块TASK5时，希望杀托者一定注意稳准狠，快速定位两个选择主要涉及的话题或者是概念是什么。比如说在这道真题当中，涉及的主要关键词应该是“时间管理”、“取舍”、“人际关系”，可以预想并要事先熟悉和优化的表达包括但不限于——inorder to maintain bond/smooth relationship with others， differentiate inideas/schemes/designs about the activities involved， to take lessons asscheduled， to give up other extracurricular activities that mean a lot tohim/her等等。练习请参考TPO5；TPO31。TASK6：概念——两种鸟类保护鸟巢的方式，一为放置于某一个特殊的庇护场所，以避免危险或者其他自然力量的侵蚀，二为添加防护层。例子——与第一种方式对应的例子为，某种鸟类在地上挖出一个洞，躲在里面，如此可以躲避寒风的伤害；与第二种方式对应的例子为某种鸟类使用一些物质，创造出防护层，比如说干草垫，这样可以避免与干冷的地面接触，保存体温。备考建议：又是大家抬头不见低头见的生物类话题。生物类话题中心除了活命就是活命。在这道题目里，活命的关键点在于保护巢穴，不受自然力量的侵蚀，包括寒风和地温。相关的表达包括并不仅限于——sth.serves/acts/functions as protective layer， which helps to shield…from the cold，to survive in the harsh environment， to dig a hold in the ground， to hideoneself in等等。练习请参考TPO9；PO22。写作部分综合写作部分阅读部分听力部分总观点：阿根廷有一种鸟(argentavis magnificens)。有人认为这种鸟没有能力飞或者在它进化的过程中丧失了飞行的能力。总观点：这种观点是错误的。阿根廷的这种鸟是可以飞的分论点1：现在鸟的身体和翅膀的比例合适，所以在起飞的时候不会撞到地面。但这种鸟它的翼展有7米，所以它在起飞的时候会碰撞地面。分论点1：它并不是在平地上起飞的，而是在山上起飞。它的化石也常常是在山上被发现的。并且，它有十分结实的骨头和脚，使它能够奔跑。分论点2：即使阿根廷巨鹰能够顺利起飞，它也没有足够的肌肉支撑长时间飞行。因为它没有足够的肌肉使它巨大的翅膀能够长时间持续快速挥动。分论点2：阿根廷巨鹰飞行时不需要一直挥动翅膀，因为它可以借助上升的暖气流飞行。很多大鸟，如老鹰，就是用这种方法可以滑翔数小时不需要挥动翅膀。独立写作部分让一些低龄儿童（5-11岁）在小组里合作是不是最好的教育方式？看到这样的题目大家是不是想起我昨天说的话，教育类，2016年教育类话题简直是ETS的心头好啊，虽然今天的考试比昨天难，但是我们的写作是比昨天简单的啊。当然了，前提是童鞋你看了之前的考情分析然后认真准备过的我们再来叨咕一遍，大家一定要记住并且提请注意啊！上半年的18场托福考试中，教育类共有8道题，分别是Jan9th，23th ，Feb 27th，28th，Mar 11th，13th，19th，Apr 23th，所占比例为44%，可以看出来ETS对于教育类的题目的钟爱，根据去年的统计数据来看（教育类占比例为36%），并且根据往年托福考试经验分析，教育类的题目所占比例为30%左右，因此下半年的教育类题目尤为重要，并且今后教育类的写作题目都应该是平时练习的重点，素材的积累是必不可少的。在所有的托福写作题目中，教育类题目是同学们在托福写作中掌握的不错的一类，一方面在于同学们有切身经历，另一方面也在于同学们可以很好的理解题目的内容，但是上半年的托福考试中我们可以看出有20%左右的题目，明显涉及到大学生的教育问题，比如加入什么类型的club，或者是否需要gapyear 等问题，亦或者是像此次写作题目一样的幼儿教育问题，比如幼儿是否要接触多媒体，儿童是否开始培养经济意识，是不是应该过早的引入竞争意识等等。这些题目都是很多中学适龄考生容易出现问题的地方。越来越多的初高中学生缺乏这方面的生活经验和切身体会，所以平时托福写作练习过程中，我们可以根据低龄考生的实际情况，补充相关素材，让学生们的托福写作内容更有逻辑，语言更加真实。那么我们绕回今天的题目来讲：让一些低龄儿童（5-11岁）在小组里合作是不是最好的教育方式？这个时候我们要从问题涉及的主题开始分析了，比如低龄儿童的特点有哪些呢？自控力差，分辨是非能力差，心智发展不成熟对吧，那么这三点刚好涵盖了我们说的品质，学习，这两个领域的理由对不对。所以如果我反对低龄儿童小组合作，我的主要观点可以是低龄儿童 has inadequate self-control ability或者是说 young children are not capable of makea clear distinction between right and wrong. Or the mental development of youngchildren is immature.如果我支持小组合作，这里就可以按照我们之前处理教育类问题的统一模式来。因为儿童的很多习惯是要从小培养的，所以好习惯是一个理论点；第二，因为低龄儿童学习能力强是一个不容忽视的点，所以这个也可以用来论证我们的观点。最后，我们针对支持小组合作写让步段时候就可以说道，虽然孩子们的自控能力差或者心智不成熟，但是小组合作本来就是学习的过程就是一个目标，我们正好可以用这种方式去提升心智和自控。【本文内容系啄木鸟教育张爽、徐轶玮、陈欣言和马岩老师原创文章，转载请注明出处，谢谢】微课直播：快来上课啦！托福不同分数段考生该如何备考？如果你还是不清楚，不妨来听听老师们怎么说。锁定2016年10月18日微课直播，不见不散！主讲人：蒋汉丽课程主题：托福不同分数段考生如何备考？授课方式：直播课程+在线互动问答报名课程：长按识别下方二维码，添加相关老师微信，备注“直播课”即可。（注意：由老师拉进微信群，还有30场大咖分享等着你，速来！）